ロイロノートは、
カードとして表示されるいろいろな情報をつなげることで、
発表資料（プレゼンテーション資料）を
かんたんに作ることができるというすぐれもの。
２年生では生活科「おおきくなったぼくわたし」で
小さいときの写真を使いながら自己紹介を
していくプレゼンテーションに挑戦します。
子どもたちは、文字のサイズや、背景を工夫したり、
カードを見せる順番やストーリーの流れを工夫したり、
聞いている人が内容をイメージしやすくなるように、
あれこれと試行錯誤していました。
こうやって小さいうちから表現力を高めるトレーニングを
積み上げていくんだなと、改めてＩＣＴの効果を感じました。
正解は、たこあげです。
１年生が、自分で作ったオリジナルのたこを飛ばしていました。
今日は、風が微風～
かなり、走って走って走っていました！
たこは気持ちよさそうに飛んでいました。
今日は、２年生がパソコンでいろいろ撮影してました。
子どもたちが使っているノートパソコンは画面がくるりと回転し
タブレットのように使うこともできるのです。
最初はびっくりしましたが笑
お気に入りの写真が撮れるまでがんばってました。
このあと、写真から一句（プレバトみたい）を考えて
写真と文字を合成するそうです。
作品は後日紹介ということで
「タッチペンのほうが書きやすいんだけどなあ～」
テクノロジーですね。
