３年生は、３学期のわくわくタイムで「明るい五條市の未来計画」の学習をしています。
社会科の学習で使っている副読本「わたしたちの五條市」には、５０年前に約４万２千人だった人口が２０２３年には約２万８千人に減少していること。さらに、２０５０年には人口が１万人を切るかもしれないという予測が載っていました。それを見て、子どもたちも「このままでは五條市がなくなるかもしれない」といった思いをもったようです。そこで、これまで五條市について学習してきた仕上げとして、自分たちの故郷である五條市をなんとか盛り上げたい、そのための方法を、子どもたちなりに考え、スライドにまとめ、最後の参観日で発表します。どんなアイディアが出るのか、とても楽しみです。
３年生では、社会科や総合の学習で「五條市」について勉強をしています。
その一環で、五條市の歴史上の人物や古墳・、神社仏閣、遺跡や町並みなどが取り上げられている「五條かるた」を使って、楽しみながら五條市のことを学習しています。
五條かるたの四十六の句の作成には五條市内の児童・生徒が関わっているそうです。当時の小学校５年生から中学校２年生が句の作成を、五條高校の書道部が清書を、五條高校の美術部と智辯学園の文芸部が絵の作成をと、それぞれが担当し五條市のオリジナルかるたが完成したそうです。
クラスでかるた大会を実施すると、とても勢いよく「はい！」と言って取る姿が見られました。特に牧野小学校に関係する句「笑顔咲く 自然いっぱい 田園だ」では、「牧小や！」と言いながら取っていました。
２月１日には「第５回五條市小学生ふるさとかるた大会」が行われます。
これを機に、かるた大会に出場し、活躍してくれることを願っています。
約１カ月間にわたり、運動会の練習をしてきました。
３年生はリレーとダンス、団体競技は「サイコロミッション」をします。
学年のテーマは「笑顔」です。
どの競技の名前にも「笑顔」を入れ、みんなが笑顔で楽しく、張り切って活躍してくれることを願っています。
運動会はいよいよ明日が本番です
リレーはバトンパスを意識して練習しました。
サイコロミッションは、出目によって、馬跳び、縄跳び、キャッチボールをします。
ダンスは１曲目が「Rat-Tat-Tat」で「ラタタダンス」、２曲目が「Rising Sun」を踊ります。
明日は、応援どうぞよろしくお願いいたします。
６月４日は子どもたちにとって、待ちに待ったプール開きでした。
３年生は、トップバッターとして、この日の３・４時間目にプールに入りました。
天気は晴れだったのですが、若干肌寒く、どうしようかと迷っていたのですが、朝、登校してくる子どもたちが口々に「先生、今日プールあるやんな！」と言ってくれるので、「３時間目までに水温と気温が上がれば入るよ。」と伝え、子どもたちをなだめました。
２時間目終わりの業間休みに水温と気温を計測すると、ギリギリ入れる範囲だったので、入れることを伝えると大喜びでした。
プールに来て体操が終わり、いざ、シャワーを浴びると「キャーッ！」の叫び声が。
いわゆる「地獄シャワー」の冷たさでした。
その後、水慣れから始め、体をプールの中に。頭まで浸かり、いろいろな運動をしていると体も慣れてきた様子でした。
今年最初のプール学習で、若干の寒さもありましたが、子どもたちの楽しむ様子を見て、これからのプールの授業が楽しみになりました。
プール清掃がされて、とてもきれいになりました！！
５月２日、遠足で新町通りに行ってきました。
天気は晴天で、すごく気持ちのいい１日でした。
まず、はじめに訪れたのは「まちや館」でした。（２組は先に伝承館に行きました。）
中には昔の道具があり、子どもたちは興味津々でした。
特に、井戸には人気が集まり、みんな並んで桶を引き上げていました。
次に訪れたのは、「まちなみ伝承館」でした。
昔の建物の話について聞いた後、伊勢湾台風のときに新町通り一帯が洪水で大変なことになった話などを聞いて、子どもたちはびっくりした様子でした。
五新鉄道の跡も見に行きました。
待ちに待った、昼ごはんです。
吉野川の河川敷でみんなでお弁当を食べました。
食べ終わった後は、遊び時間です。ドッジボールをして楽しむ子どもたちもいました。
最後に訪れたのは、「民俗資料館」でした。
天誅組の話は子どもたちにとって少し難しかったようですが、しっかりと聞いていました。
SLハロー号も見て、その後、学校に戻りました。
どの子も最後までがんばって歩いてくれました。
この日の歩数は１７０００歩でした。
３年生では社会科と総合学習で校区の学習をします。４月と５月には総合学習で校区探検に出かけ、自分たちが住む地域を歩いて回りました。社会科の学習では地図帳の見方の学習をして、校区の地図を見て様子を知ることもしました。今度は、自分たちが住む地域を模造紙に書くことに挑戦しています。でも、いきなり何も見ないで書くのは難しいので、タブレットパソコンで地図を検索し、それを見ながら、道、自分の家、公共施設やお店、地域の目印などを記入していきます。初めて地図を書くので戸惑っている様子でしたが、７月の個人面談の時に掲示するのを目標に、各グループで力を合わせて、役割を分担しながら精一杯がんばっています。
【３年生】道ばたや運動場で拾った落ち葉をつかって、秋を感じさせる作品づくりをしました。葉っぱは形や色が一つ一つ違っていて、とてもおもしろいものです。それを紙のどこに置き、何に見立てるかが悩みどころ。できあがった作品を並べてみると、なかなか迫力がありました。ふだん何気なく目に入る落ち葉も、見せ方を工夫すれば立派なアートに変身しました。
【３年生】算数「円と球」の学習で、こまづくりをしました。コンパスを使って模様を描き、切り抜いたら好きな色をぬり、芯棒をさしてできあがり。どちらが長く回せるかや、どちらがきれいに見えるかなど、友達のこまと競い合う人もいました。上手に回せるようになると、こまを空中にとばす人も出てきて、色々な遊び方が生まれました。
１９日に運動会を開催しました。
３年生は、好きな漢字を書いたうちわを持って、牧野夢音頭と河内音頭を踊りました。
最後はかわいくポーズを決めました。 おうちの人たちに大きな拍手をもらって、うれしそうにしていました。
図書館司書の方から、図書を使った調べ学習の方法を学びました。
また、体重測定の後、保健室の鶴岡先生から健康で元気に生活するためのお話をしてもらいました。
子どもたちはどちらもとても真剣に聞いていました。
図工の時間にあじさいの色を塗りました。赤、青、黄の３つの絵の具だけを使って、花や葉の色を表現しました。ひとりひとり違ったあじさいを咲かせていました。
