南小ニュース第18号

本時は、５年生算数科の学習目標一つである「小数に小数をかけることの意味を理解し、計算の仕方を考えるとともに、その筆算の仕方を考える」を踏まえ、学習活動を実施しました。本校は、児童が問題を読み、題意をつかみ、考える力を育成するよう、取り組むとともに、児童が自ら考えるために、発問を工夫しています。